第一卷第5期

台灣教育研究期刊

創刊日期:2020年1月1日

出刊日期:2020年9月1日

封面

中英文版權頁與標題頁

主編序

中文目次

英文目次

教育觀點

面對素養課程的來臨,出版業要如何因應?/呂秀蓮

主題文章

高齡族群靈性支持與生活態度的影響因素分析/王秋絨、陳儒晰
代間學習對實踐終身學習之探討/陳黛芬
再概念化:終身學習與心流體驗的「互文性」分析/謝宗順
公務人員終身學習制度的推展與省思/黃于恬
韓國終身教育的推展策略及其對台灣的啟示/林麗惠、林秀儀   

專論文章

從專業學習社群探討大學教師的學習/陳淑美
音樂教育在校園霸凌行為防制之應用/萬智懿
偏鄉國小教師專業學習社群實施之研究/黃琇屏
生涯規劃教育、職業教育與生命教育結合的初探:香港個案為例/秦偉燊、陳偉文、邱兆豪、鄧希恒、鍾明倫 
家校環境對青少年科學素養的多水準影響—基於PISA 2015中國京滬粵蘇四省市資料/李黎光、欒田田、周誼、陳奕樺

國際教育

丹麥民眾高等學校的發展與現況/黃繼仁、陳冠臻  

教育新知

原住民族教育新里程碑:《 原住民族學校法 》/脈樹.塔給鹿敦
教育部國教署學前教育組設立對我國學前教育發展之意義/蕭國倉、韋明淑
偏鄉國小因應十二年國民基本教育發展校訂課程之研究/張素真
哈伯瑪斯溝通行動理論在校園閒置空間再利用之省思與實踐/鄭芳渝
無與「崙」比的校史謳歌:從嘉義縣大崙國小日治時期的分教室談起/蔡元隆、朱啟華、葉慈瑜、曾南薰  

後置資料(本刊資訊)

稿約

撰稿體例

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