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台灣教育研究期刊

創刊日期:2020年1月1日

出刊日期:2021年3月1日

封面

中英文版權頁與標題頁

主編序

中文目次

英文目次

教育觀點

校本?本校?錯置的學校本位課程發展/林佩璇

主題文章

技職學術化:一個技職教育史哲課程的發想與行動實踐/劉曉芬
技術型高級中等學校跨域課程之理念與實踐/李懿芳、胡茹萍、宋修德
發展文化回應取向之移民女性職業訓練課程:以中餐烹調為例/吳雅玲
技術型高中資訊科技融入教學之實踐/楊瑞明、曾璧光、鄭博元
探討數學素養導向試題設計:以四技二專統一入學測驗為例/陳逸倩、李怡穎

專論文章

從訊息處理理論的觀點探討遠距教學的課程設計/黃文柔
中等技職教師實施學生生涯輔導之策略與方法/吳淑禎
高中 108 課綱課程評鑑之我思:作為探究實踐的學校本位課程評鑑/洪雯柔
麻醉專科醫師訓練里程碑計畫成效評量暨甄審筆試測驗分析/張光宜、潘瑛如

國際教育

高等教育落實 CDIO 的趨勢、途徑與挑戰/張仁家

教育新知

兩岸技職教育改革政策比較及啟示/張國保、王娜玲

研究評論

教育博士學位的歷史論辯及改革發展之探究/李毓娟、王麗雲

後置資料(本刊資訊)

稿約

撰稿體例

作者基本資料表

授權書

入社說明

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社址: 國立臺灣師範大學圖書館校區科技與工程學院工業教育學系一樓  技術與職業教育研究中心。
聯絡人: 何佳倫 專員
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網站更新日期: 2020/06/27

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