台灣教育研究期刊

創刊日期：2020年1月1日

出刊日期：2021年3月1日

封面

中英文版權頁與標題頁

主編序

中文目次

英文目次

教育觀點

校本？本校？錯置的學校本位課程發展／林佩璇

主題文章

技職學術化：一個技職教育史哲課程的發想與行動實踐／劉曉芬
技術型高級中等學校跨域課程之理念與實踐／李懿芳、胡茹萍、宋修德
發展文化回應取向之移民女性職業訓練課程：以中餐烹調為例／吳雅玲
技術型高中資訊科技融入教學之實踐／楊瑞明、曾璧光、鄭博元
探討數學素養導向試題設計：以四技二專統一入學測驗為例／陳逸倩、李怡穎

專論文章

從訊息處理理論的觀點探討遠距教學的課程設計／黃文柔
中等技職教師實施學生生涯輔導之策略與方法／吳淑禎
高中 108 課綱課程評鑑之我思：作為探究實踐的學校本位課程評鑑／洪雯柔
麻醉專科醫師訓練里程碑計畫成效評量暨甄審筆試測驗分析／張光宜、潘瑛如

國際教育

高等教育落實 CDIO 的趨勢、途徑與挑戰／張仁家

教育新知

兩岸技職教育改革政策比較及啟示／張國保、王娜玲

研究評論

教育博士學位的歷史論辯及改革發展之探究／李毓娟、王麗雲

後置資料(本刊資訊)

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撰稿體例

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