父母社經地位與學童空間能力關係之中介與調節變項分析:運用電腦化即時回 饋評量

楊淑朱
國立嘉義大學幼兒教育學系教授
張靖敏
中州科技大學幼兒保育與家庭服務系助理教授

本研究以電腦化即時回饋評量發展空間能力測驗工具,目的為檢驗該工具之適用性與有效性。本研究以 258 名 5-7 歲男女童為研究對象,並讓他們使用此檢測工具測驗其空間能力之差異情形,同時檢驗其遊戲經驗與父母社經地位對男女童空間能力之影響。本研究結果發現(1)電腦化即時回饋評量之空間能力
測驗工具有良好信效度,且多元計分功能效果優於二元計分(2)不同性別學童的遊戲經驗在空間能力的表現具有交互作用,男童的空間能力表現顯著優於女童,遊戲經驗是男女童與其空間能力表現之調節變項,是父母社經地位與學童空間能力表現之中介變項。

關鍵詞:電腦化即時回饋評量技術、空間能力、社經地位、遊戲經驗

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