臺灣教育的展望: 2020 後的重要教育課題

王麗雲
國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所教授

每一次的總統大選,都是系統性檢討教育過去發展成果,調整方向與做法,規劃新局的機會。2020總統大選,社團法人臺灣地方教育發展學會與國內學會與團體 1 共同辦理「2020面向教育、面向總統:親師生的教育許願單」活動( 王麗雲,2019),透過調查,蒐集社會大眾對教育發展的意見,再經由專家詮釋,提出未來教育發展的建議。本項意見調查採取網路問卷方式進行,以質性意見為主,輔以簡單的量化評比。量化調查部分請受訪者針對各教育階段重要教育項目評分。質性意見調查部分請受訪者針對各教育階段許願,說出自己的教育願望,透過整理歸納後,交由各領域專家解讀,提出問題診斷與建議。本項調查之調查時間為2019年10月8日至11月20日,除透過公文發送各級學校及網路宣傳本調查外,並結合合作團體,邀請會員填答,並發信給國內教育相關系所邀請其師生填答,本調查登入人數為3802人 完成整體教育發展評分及教育不滿意項目人數為3016人完成各階段教育評分人數為2161人,完成許願人數為1728人。筆者就所蒐集民眾的意見反映與期待,歸納分析,擇其重要根本者提出2020後臺灣教育發展建議,供各界參考指正。

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