台灣教育研究期刊

創刊日期:2020年1月1日

出刊日期:2021年5月1日

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主編序

中文目次

英文目次

教育觀點

我國大學國際化推動方向之檢討與展望:被忽略的行政體系的聲音/周宛青

主題文章

素養教育的推動:論大學選才策略與教師素養課程設計能力兩大關鍵/呂秀蓮、彭心儀
從數學教科書設計初探素養導向理念之轉化/鄭章華、林佳慧
高中以下藝術才能美術班之生涯輔導需求及因應對策/江學瀅
面向工業 4.0 的技職教育課程發展之道/饒達欽、聶華明、賴慕回、陳培基
技術型高中專業群科教師素養評量的困境/曾淑惠

專論文章

高等教育機構因應原住民族大專生在校學習適應的因應策略/張珍瑋
在地認同、產學合作與大學社會責任:國立臺東大學數位媒體與文教產業學系的發展經驗/張如慧、賀俊智
從破除刻板印象到提升跨文化能力:跨國婚姻移民教育之課程教學實踐探究/何青蓉
教專學程生「電子書整合教學策略」與「多元文化教育教學知能」之個案研究/顏佩如
教師專業學習社群與專業資本關係之研究/葉玉玲、丁一顧、梁東民

國際教育

德國GEI年度數學教科書之分析:以數學溝通能力檢視一年級教科書小組學習活動/林吟霞、劉家均

教育新知

日本課程改革下教師教育的現況與課題/林明煌、佐佐木幸壽、牛玄

研究評論

中小學品德教育的現況與課題:批判取向的反思與展望/李琪明

後置資料(本刊資訊)

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